优良教风学风是大学的立校之本。教风学风是学校在长期办学实践中形成的求学、教学、治学的风气，直接影响学生的学习成长，直接影响师生的思想品性和行为习惯，直接影响学校的办学质量和社会声誉。优良教风学风是大学立德树人、办学治校的基础和保障。为此，计算机学院举办了教风学风建设月活动。

   为响应学院开展的学风建设系列活动，且在班级营造尊重知识、 崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚学习氛围，推动形成风清气正、求真务实的优良风气，本院开展了教风学风建设督察工作并取得了以下良好成效。

   一 、学生督查工作成效

    经过一个月的督察，学生状态从开始的“大片倒”到现在的“大片学”，大部分学生端正态度，积极学习，目前全学院各个专业已有百分之八十的学生都能积极认真的融入学习的氛围中，但仍有些班级还需改进。此次督查工作，不仅评选表现优异班级和批评表现较差班级，还查处了一些楼道吸烟的学生以及上课迟到的学生，并积极进行了素质教育。

   二、教学督查工作成效

（一）检查内容

教案检查主要围绕以下几个方面展开：

   1、教案的结构和完整性：教案的基本结构包括教学目标、教学重点和难点、教学过程、教具和教材使用、评价方式等。检查教案是否按照规定的结构编写，内容是否完整等；

   2、教学目标的明确性和针对性：检查教案中的教学目标是否明确、具体，并且是否与教学内容和学生需求相匹配；

   3、教学过程的合理性和可操作性：检查教案中的教学过程是否合理，包括教学步骤的清晰、教师和学生活动的设计等方面。

   4、听课记录：总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。

（二）检查方式

   教案检查采取了全员检查的方式进行。由各教研室组织，对教师的教案进行全面检查，以保证检查的公正性和客观性。

（三）检查结果及改进措施

   1、加强教师的教案编写培训

   针对教案检查中存在的问题，教研室继续加强教师的教案编写培训，提高教师的教案编写水平。培训内容可以包括教案写作技巧、教案结构和完整性要求、教学目标的明确性和针对性、教学过程设计和评价方式科学性等方面；

   2、持续开展教案检查和指导工作

   定期进行教案检查和指导，及时发现和纠正教案编写中存在的问题。同时，通过组织教案交流和评议活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教案编写的质量；

   3、加强对教师的专业发展和教学研究的支持，鼓励教师不断提升自己的教学水平和教学创新能力。通过教学研究项目和课堂观摩等形式，推动教师不断改进教学实践，提高教学质量；

   4、每周每一位任课教师至少要听课一节，每月不少于5节；

   5、各教师要在教研室主任的带领下，制定相关的听课计划；

   6、听课的同时要认真书写听课记录；

   7、听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。

    建设优良教风学风人人有责。教师要为人师表，坚持以教书育人为首要职责，自觉担负起学生成长引路人的责任。学生要在刻苦学习中增强本领、锤炼品性，求真知、重实学，拒绝浮躁，努力实现德智体美劳全面发展。我院将进一步加强全员全过程全方位育人工作，服务师生，服务教书育人，服务学术研究，确保教风学风建设各项举措落实到位。