电气教研室研讨05-24

发布时间:2023年05月26日
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 为了将教学目标与实践有机结合,电气工程教研室教师组织、指导学生参加学科竞赛通过“以赛促教”检验实践教学的质量,持续优化教学内容体系,推动实践教学改革;通过“以赛促学”注重以竞赛途径全面激发学生兴趣,拓展其专业横向广度与纵向深度,提升学生实践创新能力与综合素质。

 每位老师出3个题目,题目分为3个层次,初级题目主要适合于大一的学生,提高学生对于PLC编程设计的兴趣,培养爱好;中级题目适合于大二学生,检验学生对于专业知识的掌握程度;高级题目适合于大三学生,为以后全国大学生PLC设计竞赛做准备,促进梯队建设,培养更多人才。经过老师们认真负责的讨论,最终确定6个题目,选题内容丰富,设计结果绚丽多彩。

“以赛促教、以赛促学”的模式,“能够提高学生技能竞赛成绩的同时,也使得学生的综合能力得到提升,增强了学院专业的竞争力。

电气教研室研讨05-24

 

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