足球课程教学大纲

足球课程教学大纲

课程名称：足球

英文名称：football

课程类型：公共平台课

总学时及学分：64学时   2学分

适应对象：本科一年级、本科二年级

主要先修课程：高中体育

执行日期：2017年9月

一、课程的性质与任务

性质：公共平台课。足球运动是一项主要以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的球类运动。

任务：

（一）培养对足球运动的兴趣和爱好，掌握足球体育锻炼的基本理论、基本技术和基本技能，养成用足球来进行体育锻炼的习惯。

（二）通过足球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体素质和身体技能，促进身心全面发展，进一步增强体质，通过《大学生体质健康标准》。

（三）掌握体育锻炼和养生保健的基本知识，培养学生对身体技能自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力。

（四）培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的体育道德观，结合太极拳运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。

二、 课程的教学目标

（一）通过足球专项的教学，培养“健康第一”的思想，使学生形成自觉锻炼的习惯和终身体育意识。

（二）基本掌握常见运动损伤的一般处理方法；学习了解足球竞赛规则及裁判法，具有一定的比赛能力。

（三）学习了解基本技能的前提下，加强身体素质练习，培养比赛兴趣及能力；依据实际情况尽可能安排较多的练习方法，增加难度，提高运用能力，重视比赛能力的提高

三、教学内容及其基本要求

（一）  足球理论课

1.1足球运动概述

1.2足球运动特点及对身体锻炼价值

1.3足球的竞赛规则和裁判法

1.4足球的裁判规则（具体判罚,控制比赛）。

1.5足球比赛的战术安排（442,451,343等）

1.6足球相关（各类杯赛,五大联赛，以及相关赛制，历史）

教学基本要求：知道足球运动的特点及其运动规律，了解足球运动在健身中的价值，懂得足球竞赛规则和裁判方法。

教学重点：足球的竞赛规则和裁判法

教学难点：足球的裁判规则及足球比赛的战术安排

（二）  足球实践课

1.基本技术

（1）无球部分  起动、跑、转身、急停、变向、跳、假动作等

（2）有球部分  颠球、球感、控球、运球、传球（脚内侧，脚背，）、停接球方法（脚内侧，脚外侧，大腿，胸部）、传球（脚内侧、脚背外侧、脚背内侧、脚背正面）、接控球技术（不同部位，包括接空中球）、运球技术及假动作、头顶球（前额原地及跳起正侧面争顶球）、抢截球（正面跨步、合理冲撞、介绍萨球技术）、掷界外球、不同状态下的射门练习、守门员相关技术和规则及主要技术。

2.基本战术

五种基本二过一战术配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、交叉掩护、回传反切）、三打二或四打三局部战术配合，摆脱与跑位、选位与盯人练习、边路和中路进攻配合、转移进攻、防守中的保护、补位战术、讲解比赛原则（进攻与防守）、基本比赛阵型介绍、定位球攻守配合（主要为直接、间接任意球、角球、掷界外球）、半场攻守练习、教学比赛与指导。

教学基本要求：发展学生灵敏、速度、力量等身体素质；基本掌握足球基本技术，初步了解足球比赛的竞赛规则，能够自觉地、经常性地参加足球运动。

教学重点：培养学生对足球这项运动的兴趣和个性发展，树立正确的体育观

教学难点：足球各项技术与战术训练

四、教学进度、学时          

                              第一学期教学进度

                             第二学期教学进度

五、教学建议

教学中应注重理论与实践相结合，教学与训练相结合，教学与科研相结合，要把理论、身体素质技术、战术、思想教育和意志品质全面发展，统筹安排，使学生既能学以致用，既能促进身体全面发展。有条件的情况下，可以让学生在比赛现场，或在电视里观看比赛，以激发学生的求知欲和表现欲，在比赛中加强安全教育。

六、考核评价方法及要求

（一）足球选项体育课采用结构考核，综合评分方法进行，体育成绩用百分制记分，各项考核内容及比重

（二）足球选项课项目操作方法和评分标准

（三）足球选项课技术考试评分

七、教材与主要教学参考资源教材：

教材：

《大学体育与健康》，西安交通大学出版社，2014

参考资料：

1.对我国1994～2000年中文体育类部分期刊足球运动科研论文的统计分析[J]. 马樟生,朱国华. 中国体育科技. 2002(01)

2.关于12种中文体育期刊足球论文的统计分析[J]. 陈效科,刘先进,徐金山,黎春生. 广州体育学院学报. 2001(04)

3.对当前国内足球科研方法运用的研究[J]. 黄竹杭,刘浩,郭炳彦,胡小善. 北京体育大学学报. 2001(01)

制定者：刘  啸   2017年8月

审核者：崔合利   2017年8月

批准者：崔合利   2017年8月