教学简报2023年第【1】期
【教学管理】
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开展新学期期初教学秩序检查活动
为保证新学期教学工作顺利开展，及时了解和掌握教学工作情况。2月20日上午，太阳集团tcy8722进行了2022-2023学年第二学期期初教学秩序检查工作，校领导、各二级学院院长、教学副院长及教务处人员深入课堂开展秩序检查工作，分别对30号、31号、32号、33号和26号教学楼进行了检查。
检查结束后，教务处组织召开期初教学秩序检查反馈交流会，会议由教务处副处长乔颖主持。会上，由各检查小组依次从教师提前到课堂、教学材料准备、学生到课等方面进行了汇报，从整体来看，开学初期教学秩序良好，任课教师提前到岗、师生精神饱满、教学环境整洁，但也存在个别教师教学资料未携带齐全、个别学生上课迟到、部分楼道区域卫生不整洁等问题。
最后，校领导总结讲话并做工作部署，要求各二级学院针对教学检查中出现的问题进行督促和整改，提高教学效果和教学质量；各二级学院要及时掌握和自查教学工作中出现的问题，针对性的做好安排部署，为新学期教学工作顺利开展提供重要保障。
教务处供稿
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开展“2022年度优秀教研室”评选活动
为了全面提高我校教学质量和管理水平，进一步加强我校教研室建设，推动我校教学改革，提高教育教学质量，根据《太阳集团tcy8722优秀教研室评选办法》（校字〔2017〕128号）文件精神，我校于2023年2月7日开展了“2022年度优秀教研室”评选活动。
杨佩月副校长、高层次人才韦田教授、崔健教授、各二级学院院长作为评审专家出席此次会议。各学院教学副院长、两校区全体教师及教务处人员参加了此次会议。会议由教务处副处长乔颖主持。
评审开始前，由乔颖副处长介绍了我校教研室情况以及本次评审会安排及要求。
来自各学院的7个教研室，参加了此次评审会。评审专家在认真听取各汇报人的汇报后，着重从日常教学、师资队伍建设、教科研、教研室组织与管理、特色亮点5个方面对7个参评教研室进行考评提问、经验交流并打分。
现场提问讨论环节，各位评委及参评人围绕团队凝聚力建设、教科研水平提升、学科交叉资源共享、学生竞赛经验分享、立德树人根本任务等具体问题，进行了深度讨论，经验和智慧的碰撞，使在座教师收获了一场视听盛宴，收获颇丰。
教研室是高校最基层的教学组织、研究组织，是直接组织和管理教学、科研工作，并承担师资队伍建设、人才培养、学科建设、专业建设和课程建设等重要任务的基层学术单位，在教学管理与改革中发挥着重要作用。
本次优秀教研室评选活动，旨在树立典型，表彰先进，总结和推广优秀教研室的经验，充分发挥教研室在教学管理和教学改革中的作用，持续推进我校基层教学组织达标创优建设工作。
教务处供稿
汽车工程学院开展工作例会
2023年2月10日，汽车工程学院召开学院工作例会，会议由院长代长安主持，教学副院长沈文涛、学管副院长解文品、各教研室主任及全体教师参加了会议。代长安院长首先传达集团和学校重要工作指示，并对过去半年的学院工作进行了总结，要求汽车工程学院全体教职工严格按照学校的工作部署和要求，以教学质量提升为重点，扎实工作，努力拼搏。
针对上一学期的学院工作，代长安院长着重结合上学期的教师考核结果进行了总结。肯定了大部分老师能够从学生的实际水平出发，认真备课，教学内容充实，重点突出，教学水平得到学生们的认可，要求教师们继续保持对学生有高度的责任心、有耐心、有爱心的态度，教书育人，遵守教学纪律，并能以身作则，为人师表。指出这一学期，汽车学院将延续上学期采用的“教学检查”制度，每日教学检查小组不定时查课，每天上报检查结果的方式，来保障教学质量。
沈文涛副院长针对期初教学工作提出要求，要求教学资料要准备齐，对学生进行靠前了解，充分发挥班主任的优势，和辅导员一起做好返校学生的收心工作，为本学期教学工作顺利完成打好基础。
汽车工程学院供稿
机电工程学院开展教学检查
为了更好地掌握教学管理情况，加强教学管理，规范教学行为，维护良好的教学秩序，全力提高我院教学质量，我院于新学期开学初对2022-2023学年第二学期的期初教学准备情况进行为期两周的教学检查，检查时间为2月13日至2月24日。
本次教学检查检查小组由机电工程学院张景院长带队，教学副院长王霞院长、教学秘书李小琪、王敏、办公室主任安川、实验员程渐涵等行政人员组成，共查课次数65次，查课25门，授课教师10人，授课学生1453人次。
教学检查中教师的教案、课程大纲、授课计划书、多媒体课件等教学资料准备齐全，教师精神饱满，将德育教育融入课堂教学，积极调动学生的积极性，大部分课堂师生互动性强，课堂气氛活跃。
针对本次期初检查，我院召开教学检查总结会议，总结教学检查情况，制定整改措施并实施推行。在今后的教学工作中，将进一步规范教学管理，推进教学改革，保证教学秩序，营造良好的教风、学风氛围，提高学院教学质量。
机电工程学院供稿
【教学建设】
计算机学院召开本科专业人才培养方案修订专题研讨会
为完善计算机专业本科人才培养体系，规范教学管理秩序，深化本科教育教学改革，不断提升我院本科生培养质量。2023年2月15日下午，我院组织召开2023版本科专业人才培养方案修订专题研讨会，会议由院长李茂主持，教学副院长李爱超、学管副院长吕晨阳、各教研室主任、各执笔人及全体教师参加参加了会议。
李茂院长着重介绍了本次人才培养方案修订的背景和重点、难点。重点培养立足地方，服务京津冀区域经济社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机专业的基本理论和基本知识，具有良好的职业素养、社会责任和创新意识，能够在相关企事业单位、从事计算机专业的软件开发、软件测试、软件维护等一线岗位的应用型技术人才。
李爱超副院长就学校对本次培养方案修订的原则、具体要求，以及教育部2023年版计算机类教学质量国家标准的各项指标进行了详细解读。与会教师围绕2023级计算机专业本科人才培养目标和要求，对标对表对培养方案的每一门课程进行了逐一的推敲，大家各抒己见，对人才培养方案中的课程分类、必修选修课程开设、课程定位、课程目标、课程师资等问题进行了充分交流和深入探讨。
我院高度重视本科人才培养工作，本次研讨会确立了计算机学院人才培养方案修订工作原则、理念及工作重点。人才培养方案的修订，要以立德树人、严格标准、需求导向、学生中心、突出特色、实践育人为基本原则；修订重点主要围绕：引入成果导向，推动教育教学改革；立足应用型，融入人才培养特色；强化产学研合作，落实实践育人；强化实践教学，提升创新创业能力；夯实专业基础，突出个性化培养。在修订工作中，要注重更新理念、落实标准、充分调研、高效组织，用OBE成果导向理念指导整个教学设计和教学实施，确保2023版人才培养方案特色鲜明，符合学校办学定位和培养目标、符合经济社会和学生发展需求。会后，我院将根据研讨会意见，进一步探索和完善2023级计算机专业本科人才培养方案，确保我院人才培养质量提质增效。
计算机学院供稿
教育学院小学教育教研室召开教学研讨会
2月16日上午在30号楼304教室召开教育学院小学教育教研室教学研讨会，本次研讨会围绕着小学教育专业2023版人才培养修订意见展开。小学教育教研室副主任宋佳及专业教师参加了此次会议。
研讨会上，肖遥和潘高明老师分别介绍了本次人才培养方案修订的理念、思路、原则、重点和注意事项等，从人才培养的精准定位、人才培养模式改革、通识课程体系的完善、学科基础课和专业核心课程的设置、实践教学体系的搭建和落实、创新创业体系的建设等方面进行了详细阐述。付建中教授对人才培养方案修订的重难点进行了深入的剖析，结合实际案例，提出宝贵意见，把课程体系对照教学目标进行了讨论。
通过此次研讨会，进一步理清了工作思路，明确了工作方向，为下一阶段的人才培养方案修订工作打下了坚实的基础。
教育学院供稿
护理与健康学院开展建设高质量本科教育研讨活动
护理与健康学院于2022年2月22日下午四点，邀请了高层次人华北理工大学马素慧教授开展建设高质量本科教育研讨活动。马教授以“建设高质量本科教育”为主题，以专业课程建设、专业交叉融合、教学改革创新、学生实习实践等为基本框架，针对我院现阶段本科教育教学领域存在的一系列问题进行了集中研讨，扎扎实实推进了基层教学组织建设工作，各项解决问题的措施保障有效，必将推动我院本科教育教学水平再上新高。
学院教师在研讨后表示，通过此次活动更加充分认识到建设高质量本科教育的紧迫性和必要性。学院将持续坚持“以本为本”、推进“四个回归”，筑牢本科教育根基，打造特色育人品牌，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步凝聚力量、加强建设，努力打造优质基层教学组织，为学校本科教育教学质量提升作出更大贡献。
护理与健康学院供稿
艺术学院新学期“德艺双馨”教学研讨报告
在这生机勃勃的春季，艺术学院例会于2月22日下午15：00在30号楼119会议室召开，我院共计60余名教师积极参与配合。会议以“德艺双馨”为主题，提倡教师—辅导员工作配合，生活与学习并重，从生活和学习出发带领学生共同进步，为学生树立学习的榜样！
我院例会结束后，各教研室又各自开展主题为“立德树人，提升师德”的教师交流，各位老师积极发言提出自己的认识。
传媒教研室强淑宇副主任提出备课必须备教材，备学生。教师们既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要到达的教学目标和素质教育的目的，对教学体系，基本资料要熟练掌握；又要充分了解班里的每个学生，能够经过多接触，多谈心的手段和方式弄清每个学生的兴趣、理解本事、理解水平、个别差异，然后才能充分预见学生在理解新知识时可能出现的各种情景，认真设计出“以学论教”和“因材施教”的教案。
舞蹈教研室主任杨思雨把“展示、研讨-智慧课堂”展开专题性大讨论，用评论的方式开展案例研讨，使传统的交流变成了主题性的交流，使一次性的互动变成了连续跟进的多层次互动。
艺术设计教研室苗腾辉主任提出专业与师德并重，能力强不等于德行高，提升师德引领学生，把教师立德树人提为重点，各位老师也纷纷发表自己的见解，为新学期开课带来新的生机。
教师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，互相交流中发现不足，带动教研活动的发展，不断提高教学水平。
艺术学院供稿
【教学改革】
太阳集团tcy8722
开展“课程思政示范课程”评选活动
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，根据《太阳集团tcy8722推进课程思政建设工作实施方案》的文件要求，为大力推进我校课程思政建设工作，充分发挥课程育人作用，在总结“课程思政示范课堂”推进工作的基础上，我校于2023年2月8日组织开展了“课程思政示范课程”评选活动。
高层次人才韦田教授、温欣教授、各二级学院院长作为评审专家出席此次会议。各学院教学副院长、两校区全体教师及教务处人员参加了此次会议。会议由教务处副处长乔颖主持。
来自各学院的共计19个课程参加了本次评审会。评审专家着重从教学内容、教学过程、课程思政元素讲解及融入效果、立德树人成效等方面对参评课程进行考评、提问并打分。
专业课程是课程思政建设的基本载体，要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果
通过本次评选活动，旨在全校范围内选树一批“课程思政示范课程”，持续深化我校教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，全面提高人才培养质量。
教务处供稿
【教师培养】
汽车工程学院举办青年教师教学指导活动
为了全面提高青年教师的教学基本功，增强教师之间的交流，汽车工程学院于2023年2月15日下午在二教301教室举办了青年讲师教学指导活动，活动由院长代长安主持、教学副院长沈文涛、各教研室主任及全体教师参加。此次讲课青年教师为陆爽老师，现场指导教师为李淑敏老师和何立淮老师。
活动后，代长安院长结合这次教学指导工作，对青年教师从课程准备、多媒体课件制作、板书等多方面提出了要求，并对当前汽车行业发展和学院师资需求进行了介绍，鼓励教师们为学院积极引荐师资，同时要求老教师以身作则，起好带头作用。沈文涛副院长指出学院青年教师的培养，不仅是师资能力的提升，也是学院教学水平的提升，青年教师教学水平的发展代表着学院教学水平的发展，同时青年教师水平的提升也是青年教师自身成才的需求，也是教师们互相成长的过程。通过这次活动，青年教师找到了差距，老教师发现了不足，互相讨论，互相提高，为学院教学水平提升打下了坚实基础。
汽车工程学院供稿
建筑工程管理学院开展专职教师参观实验室活动
为了让专职教师全面了解学院实训教学条件，提升对实验室建设情况的认知，2023年2月22日下午，在教学副院长赵霞的带领下，全院专职教师参加了由建筑工程管理学院组织开展的参观实验室的活动。
为组织好此次参观活动，教研室主任事先进行人员分组，规划好参观路线和时间，教师们分别参观了材料力学实验室、制图实验室、建筑材料实验室、物流综合实验室、信息化综合实验室等多个实验室，这些实验室由学院精心挑选，最能代表学院专业特色。
为配合本次活动，在各实验室都安排了专业的讲解教师，分批接待各组参观教师并进行全面系统的讲解。教师们通过参观了解到，每个实验室都配套了专业的实训仪器设备和工具，既具备操作性、实用性，又兼具先进性。有的实验室还安装有电子白板和多媒体教学设备，可同时开展理论教学与实训，充分满足了教学的实训需求。参观完后，教师们不仅对学院整体实训条件有了全面的了解，而且就实验室建设、管理、维护以及功能发挥等多个方面进行了深入的交流探讨。
专职教师参观实验室活动是我院教育活动周的一项重要内容，不少参与活动的教师在参观完学院实验室后大呼过瘾，纷纷表示：“这是一次大开眼界的经历！”很高兴看到学院在实训基地建设方面取得的成绩。
这次活动让全院专职教师对学院实训条件有了更全面的认识，对于进一步有效利用教学资源，提升教师实践教学能力具有重要的意义。学院也将继续为打造更高水平、更符合学生需求的专业实验室不断努力，给学生创造更好的实践学习条件。
建筑工程管理学院供稿
经济管理学院签订青年教师指导协议
为加强青年教师的培养，充分发挥中老年教师的“传、帮、带”作用，提高青年教师的思想政治素质、业务素质、实践能力和教学水平，使青年教师树立良好的师德风范，爱岗敬业，为人师表，教书育人，尽快适应教育教学工作，成长为合格乃至优秀的高校教师，学校实施青年教师导师制和青年教师助课制。2023年2月22日下午学院组织两位新教师与帮扶教师签订青年教师指导协议书。
张伏玲和肖云爽两位老师帮扶刘畅老师，王磊老师帮扶李瑶老师，两位新教师分别与帮扶教师签订青年教师指导协议书，并制定日后帮扶计划。新教师帮扶工作不仅能够充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，使其在长期教学、科研工作中积累的经验和师德风范在青年教师中得以继承和发扬光大，又有助于青年教师的快速成长，保证我院人才培养和教学改革的可持续性发展。
经济管理学院供稿
